Benutzerbeiträge von „Gt1636“
14. Januar 2025
- 14:3314:33, 14. Jan. 2025 Unterschied Versionen +818 Tailored Storytelling with ChatGPT: An Approach of Linking Student Interests to Learning Goals through Generated Stories Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
8. November 2024
- 12:4512:45, 8. Nov. 2024 Unterschied Versionen −2 Tailored Storytelling with ChatGPT: An Approach of Linking Student Interests to Learning Goals through Generated Stories Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4312:43, 8. Nov. 2024 Unterschied Versionen −2 Gamifying Collaborative Learning Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 12:4312:43, 8. Nov. 2024 Unterschied Versionen +63 N Lucia Happe Die Seite wurde neu angelegt: „{{Betreuer |email=lucia.happe@kit.edu |homepage= |lehrstuhl= }}“ aktuell
- 12:4212:42, 8. Nov. 2024 Unterschied Versionen +235 N Gamifying Collaborative Learning Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Iliyan Ivanov |email=ueqac@student.kit.edu |vortragssprache=Englisch |vortragstyp=Bachelorarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2025-02-14 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=Kurzfassung }}“
10. Oktober 2024
- 12:1512:15, 10. Okt. 2024 Unterschied Versionen +26 Tailored Storytelling with ChatGPT: An Approach of Linking Student Interests to Learning Goals through Generated Stories Keine Bearbeitungszusammenfassung
16. September 2024
- 15:1215:12, 16. Sep. 2024 Unterschied Versionen +1.120 KI Tutoren: Eine Untersuchung zur Akzeptanz von KI Chatbots in digitalen Lernumgebungen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
10. September 2024
- 17:4917:49, 10. Sep. 2024 Unterschied Versionen 0 KI Tutoren: Eine Untersuchung zur Akzeptanz von KI Chatbots in digitalen Lernumgebungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
16. August 2024
- 12:3612:36, 16. Aug. 2024 Unterschied Versionen 0 KI Tutoren: Eine Untersuchung zur Akzeptanz von KI Chatbots in digitalen Lernumgebungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
14. August 2024
- 21:3621:36, 14. Aug. 2024 Unterschied Versionen +25 KI Tutoren: Eine Untersuchung zur Akzeptanz von KI Chatbots in digitalen Lernumgebungen Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 21:3521:35, 14. Aug. 2024 Unterschied Versionen +25 Bridging the Gap: A Development Approach for Seamless Educator-Developer Collaboration in E-Learning Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
12. August 2024
- 08:4908:49, 12. Aug. 2024 Unterschied Versionen +845 Bridging the Gap: A Development Approach for Seamless Educator-Developer Collaboration in E-Learning Keine Bearbeitungszusammenfassung
19. Juli 2024
- 13:3413:34, 19. Jul. 2024 Unterschied Versionen +198 N Tailored Storytelling with ChatGPT: An Approach of Linking Student Interests to Learning Goals through Generated Stories Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Fabian Sturm |email=ukppl@student.kit.edu |vortragstyp=Masterarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2024-12-20 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=TBD }}“
- 13:3313:33, 19. Jul. 2024 Unterschied Versionen +143 N Institutsseminar/2024-12-20 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Termin |datum=2024-12-20T11:30:00.000Z |raum=Raum 010 (Gebäude 50.34) |online=https://sdq.kastel.kit.edu/institutsseminar/Microsoft_Teams }}“
5. Juli 2024
- 15:3815:38, 5. Jul. 2024 Unterschied Versionen 0 Institutsseminar/2024-10-11 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 15:3815:38, 5. Jul. 2024 Unterschied Versionen +209 N KI Tutoren: Eine Untersuchung zur Akzeptanz von KI Chatbots in digitalen Lernumgebungen Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Luca Hüttner |email=luca.huettner@student.kit.edu |vortragstyp=Bachelorarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2024-10-11 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=TBD }}“
- 15:3715:37, 5. Jul. 2024 Unterschied Versionen +143 N Institutsseminar/2024-10-11 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Termin |datum=2024-01-01T11:30:00.000Z |raum=Raum 010 (Gebäude 50.34) |online=https://sdq.kastel.kit.edu/institutsseminar/Microsoft_Teams }}“
21. Juni 2024
- 15:5515:55, 21. Jun. 2024 Unterschied Versionen +201 N Bridging the Gap: A Development Approach for Seamless Educator-Developer Collaboration in E-Learning Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Daniel Augustin |email=uzhpf@student.kit.edu |vortragstyp=Masterarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2024-08-16 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=TBD }}“
- 11:5711:57, 21. Jun. 2024 Unterschied Versionen +143 N Institutsseminar/2024-08-16 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Termin |datum=2024-08-16T11:30:00.000Z |raum=Raum 010 (Gebäude 50.34) |online=https://sdq.kastel.kit.edu/institutsseminar/Microsoft_Teams }}“ aktuell
4. Dezember 2023
- 16:4216:42, 4. Dez. 2023 Unterschied Versionen −10 Punktesysteme in Online Kursen: Eine Möglichkeit zur Förderung von Interesse mit Hilfe von Gamification Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:2413:24, 4. Dez. 2023 Unterschied Versionen 0 Institutsseminar/2023-12-08 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 13:2313:23, 4. Dez. 2023 Unterschied Versionen +10 Punktesysteme in Online Kursen: Eine Möglichkeit zur Förderung von Interesse mit Hilfe von Gamification Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 13:2113:21, 4. Dez. 2023 Unterschied Versionen +286 Institutsseminar/2023-12-08 Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4409:44, 4. Dez. 2023 Unterschied Versionen +478 Punktesysteme in Online Kursen: Eine Möglichkeit zur Förderung von Interesse mit Hilfe von Gamification Keine Bearbeitungszusammenfassung
6. Oktober 2023
- 09:1709:17, 6. Okt. 2023 Unterschied Versionen +221 N Punktesysteme in Online Kursen: Eine Möglichkeit zur Förderung von Interesse mit Hilfe von Gamification Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Nicolas Scherzinger |email=nicolas.scherzinger@student.kit.edu |vortragstyp=Bachelorarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2023-12-08 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=TBD }}“
11. August 2023
- 09:4309:43, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen −7 (Freiwillige Teilnahme) Abschlussvortrag Praxis der Forschung SS23 I Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:4209:42, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen −27 Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 09:4209:42, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen −27 Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 09:3909:39, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen −1.025 (Freiwillige Teilnahme) Abschlussvortrag Praxis der Forschung SS23 II Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 09:3209:32, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +2.132 N (Freiwillige Teilnahme) Abschlussvortrag Praxis der Forschung SS23 II Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Mona Schulz |email=mona.schulz@student.kit.edu |vortragstyp=Vortrag |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2023-10-06 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=Titel: Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren Abstract: Gamification has emerged as a prominent approach in the field of education, aiming to enhance students’ motivation and foster productive…“
- 09:3109:31, 11. Aug. 2023 Unterschied Versionen +1.218 N (Freiwillige Teilnahme) Abschlussvortrag Praxis der Forschung SS23 I Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Nathan Hagel |email=nathan.hagel@student.kit.edu |vortragstyp=Vortrag |betreuer=Jörg Henß |termin=Institutsseminar/2023-10-06 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=Titel: Performancevorhersage für Container-Anwendungen Abstract: Nowadays distributed applications are often not statically deployed on virtual machines. Instead, a desired state is defined declaratively. A control loop then tries to create the desired state in the…“
10. August 2023
- 14:5414:54, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen 0 Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5414:54, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen 0 Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5414:54, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +1.799 Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5214:52, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +946 Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:5014:50, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +73 N Performancevorhersage für Container-Anwendungen Gt1636 verschob die Seite Performancevorhersage für Container-Anwendungen nach Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) aktuell Markierung: Neue Weiterleitung
- 14:5014:50, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen 0 K Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) Gt1636 verschob die Seite Performancevorhersage für Container-Anwendungen nach Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF)
- 14:4814:48, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen 0 Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 14:4814:48, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +206 N Performancevorhersage für Container-Anwendungen (PdF) Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Nathan Hagel |email=nathan.hagel@student.kit.edu |vortragstyp=Vortrag |betreuer=Jörg Henß |termin=Institutsseminar/2023-09-15 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=Kurzfassung }}“
- 14:4614:46, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +206 N Gamify Your Learning Experience -- Möglichkeiten von Gamification Lernprozesse und -erfolge zu visualisieren (PdF) Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Mona Schulz |email=mona.schulz@student.kit.edu |vortragstyp=Vortrag |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2023-10-06 |vortragsmodus=in Präsenz |kurzfassung=Kurzfassung }}“
- 14:3414:34, 10. Aug. 2023 Unterschied Versionen +147 N Institutsseminar/2023-10-06 Die Seite wurde neu angelegt: „{{Termin |datum=2023-10-06T11:30:00.000Z |raum=Raum 348 (Gebäude 50.34) |online=https://sdqweb.ipd.kit.edu/wiki/SDQ-Oberseminar/Microsoft_Teams }}“
2. November 2022
- 11:4111:41, 2. Nov. 2022 Unterschied Versionen +894 Implementation von Feedbackmechanismen in Onlinekursen am Bespiel Masterstudy LMS Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
16. September 2022
- 11:5411:54, 16. Sep. 2022 Unterschied Versionen +205 N Implementation von Feedbackmechanismen in Onlinekursen am Bespiel Masterstudy LMS Die Seite wurde neu angelegt: „{{Vortrag |vortragender=Elias Kia |email=uysjv@student.kit.edu |vortragstyp=Bachelorarbeit |betreuer=Kai Marquardt |termin=Institutsseminar/2022-12-02 |vortrag…“
- 11:5311:53, 16. Sep. 2022 Unterschied Versionen +128 N Kai Marquardt Die Seite wurde neu angelegt: „{{Betreuer |email=kai.marquardt@kit.edu |homepage=https://mcse.kastel.kit.edu/staff_kai_marquardt.php |lehrstuhl=IPD Koziolek }}“