Punktesysteme in Online Kursen: Eine Möglichkeit zur Förderung von Interesse mit Hilfe von Gamification: Unterschied zwischen den Versionen
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|vortragstyp=Bachelorarbeit | |vortragstyp=Bachelorarbeit | ||
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|kurzfassung=Gamification ist ein neuartiger Ansatz um Motivation bei Lernenden zu steigern. In dieser Studie wurde die Wirksamkeit eines Punktesystems auf Motivation und Ineteresse von Lernenden in einem Onlinekurs untersucht. Verglichen mit einer früheren Studie ohne Punktesystem zeigte sich, dass die Punkte allein das Interesse nicht signifikant erhöhten. Auch eine Anpassung der Punkteskala führte nicht zu einem positiven Effekt. Mögliche Gründe und Implikationen werden diskutiert. | |kurzfassung=Gamification ist ein neuartiger Ansatz um Motivation bei Lernenden zu steigern. In dieser Studie wurde die Wirksamkeit eines Punktesystems auf Motivation und Ineteresse von Lernenden in einem Onlinekurs untersucht. Verglichen mit einer früheren Studie ohne Punktesystem zeigte sich, dass die Punkte allein das Interesse nicht signifikant erhöhten. Auch eine Anpassung der Punkteskala führte nicht zu einem positiven Effekt. Mögliche Gründe und Implikationen werden diskutiert. | ||
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Aktuelle Version vom 4. Dezember 2023, 15:42 Uhr
| Vortragende(r) | Nicolas Scherzinger | |
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| Vortragstyp | Bachelorarbeit | |
| Betreuer(in) | Kai Marquardt | |
| Termin | Fr 8. Dezember 2023 | |
| Vortragssprache | ||
| Vortragsmodus | in Präsenz | |
| Kurzfassung | Gamification ist ein neuartiger Ansatz um Motivation bei Lernenden zu steigern. In dieser Studie wurde die Wirksamkeit eines Punktesystems auf Motivation und Ineteresse von Lernenden in einem Onlinekurs untersucht. Verglichen mit einer früheren Studie ohne Punktesystem zeigte sich, dass die Punkte allein das Interesse nicht signifikant erhöhten. Auch eine Anpassung der Punkteskala führte nicht zu einem positiven Effekt. Mögliche Gründe und Implikationen werden diskutiert. | |