Software Design and QualitySupporting Collaborative Learning: A Dashboard-Based Approach for Teacher-Led Analysis and Intervention: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 7: | Zeile 7: | ||
|termin=Institutsseminar/2025-06-20 | |termin=Institutsseminar/2025-06-20 | ||
|vortragsmodus=in Präsenz | |vortragsmodus=in Präsenz | ||
|kurzfassung= | |kurzfassung=Diese Arbeit stellt eine Dashboard-Erweiterung für CollabSpace vor, die Lehrkräfte bei der Beobachtung und Steuerung digitaler Gruppenarbeit unterstützt. Das System liefert in Echtzeit visuelle Einblicke in die Gruppendynamik, erkennt Ungleichgewichte und erleichtert gezielte Interventionen. Es passt sich an verschiedene Kollaborationsmodi an und nutzt Gamification-Elemente sowie Echtzeitanalysen von Interaktionen wie Audio-, Video- und Whiteboard-Nutzung. Die Evaluation zeigt eine verbesserte Transparenz und Interventionsfähigkeit, wodurch ein bedeutender Beitrag zur digitalen Unterrichtspraxis geleistet wird. | ||
}} | }} | ||
Aktuelle Version vom 16. Juni 2025, 10:47 Uhr
| Vortragende(r) | Mona Schulz | |
|---|---|---|
| Vortragstyp | Masterarbeit | |
| Betreuer(in) | Lucia Happe | |
| Termin | Di 17. Juni 2025, 16:00 (Raum 010 (Gebäude 50.34)) | |
| Vortragssprache | Deutsch | |
| Vortragsmodus | in Präsenz | |
| Kurzfassung | Diese Arbeit stellt eine Dashboard-Erweiterung für CollabSpace vor, die Lehrkräfte bei der Beobachtung und Steuerung digitaler Gruppenarbeit unterstützt. Das System liefert in Echtzeit visuelle Einblicke in die Gruppendynamik, erkennt Ungleichgewichte und erleichtert gezielte Interventionen. Es passt sich an verschiedene Kollaborationsmodi an und nutzt Gamification-Elemente sowie Echtzeitanalysen von Interaktionen wie Audio-, Video- und Whiteboard-Nutzung. Die Evaluation zeigt eine verbesserte Transparenz und Interventionsfähigkeit, wodurch ein bedeutender Beitrag zur digitalen Unterrichtspraxis geleistet wird. | |